| Department of Natural Sciences | |||||||||||||||
| Earliest Possible Year | |||||||||||||||
| Duration | 1 semester | ||||||||||||||
| Credits | 6 (ECTS) | ||||||||||||||
| Course Level | Joint BSc and MSc Fælles for bachelor- og kandidatuddannelsen | ||||||||||||||
| Examination | evaluation of project report Aid allowed Description of Examination: pass/fail, internal examiner Eksamensform: Fremlæggelse af projektrapport og mundtlig eksamination | ||||||||||||||
| Organisation of Teaching | Forelæsninger: 1 skemamodul pr. uge. | ||||||||||||||
| Block Placement | E7, efterår | ||||||||||||||
| Teaching Language | Danish | ||||||||||||||
| No Credit Points With | Der kan ikke både opnås point for dette kursus og kurset Metalioner i biologiske systemer (036110) | ||||||||||||||
| Optional Prerequisites | 035218 Biochemistry Biokemi | ||||||||||||||
| Restrictions | Kurset er begrænset til 40 deltagere. | ||||||||||||||
| Course Objectives | |||||||||||||||
| Det er hensigten med dette kursus at give en grundig teoretisk indføring i metalioners kemi og deres betydning i den del af biologien, der især er aktuel for planter og dyr. Kursus inddrager funktion, analysemetoder, toksikologi, miljøforhold og metabolisme af metalioner og deres biologiske forbindelser. | |||||||||||||||
| Course Contents | |||||||||||||||
| Nogle eksempler på specifikke emner vil være: Instrumentelle metoder til studier af metalloproteiner, vekselvirkning mellem metalioner og protein samt mellem metalioner og nukleotider, anvendelse af computerprogrammer til modellering af biologiske væskers ligevægtsforhold, redoxenzymers funktion og kinetik, oxygenbindende proteiner, nitrogenfixering, enzymkatalyse, modelforbindelser, biomineralisering, grundstoffernes betydning for ernæring og i medicinen, samt Na+ K+-pumpen og Ca2+-ionens betydning for nerveimpulser. Efter gennemførelse af kursus skal den studerende være i stand til * at udnytte information fra databaser til forståelse af speciering af metalioner i biologiske systemer. * at analysere relevante problemstillinger for grundstoffernes betydning for biologien. * at kunne vurdere miljømæssige konsekvenser for tilstedeværelse af de fleste grundstoffer | |||||||||||||||
| Teaching And Learning Methods | |||||||||||||||
| Emnerne gennemgås i forelæsningsform af forskellige forelæsere med erfaring på området. Der anvendes hjemmeopgaver til støtte for indlæringen. | |||||||||||||||
| Course Litterature | |||||||||||||||
| W. Kaim and B. Schwederski: Inorganic Elements in the Chemistry of Life, Wiley 1994 | |||||||||||||||
| Course Coordinator | |||||||||||||||
| Morten Jannik Bjerrum, mobj@life.ku.dk, Department of Natural Sciences/Bioinorganic Chemistry, Phone: 35332452 Erik Larsen, erik@life.ku.dk, Department of Natural Sciences/Bioinorganic Chemistry, Phone: 35332409 | |||||||||||||||
| Study Board | |||||||||||||||
| Study Committee LSN | |||||||||||||||
| Course Scope | |||||||||||||||
| |||||||||||||||