Forest & Landscape | |||||||||||||||
Earliest Possible Year | BSc. 3 year | ||||||||||||||
Duration | Outside schedule | ||||||||||||||
Credits | 6 (ECTS) | ||||||||||||||
Course Level | SLING courses (Skovskolen) | ||||||||||||||
Examination | Continuous Assessment written examination and oral examination All aids allowed Description of Examination: approved/not approved, no second examiner | ||||||||||||||
Requirement For Attending Exam | I stedet for afholdelse af en eksamen stilles en række krav til deltagelse i undervisningen, de løbende projekter, fremlæggelse mv. som forudsætning for udstedelse af eksamensbevis | ||||||||||||||
Organisation of Teaching | |||||||||||||||
Block Placement | Udenfor blokstruktur | ||||||||||||||
Teaching Language | Danish | ||||||||||||||
Areas of Competence the Course Will Address | |||||||||||||||
Undervisningen i dette fag tilrettelægges, så den navnlig giver mulighed for at styrke følgende generelle og personlige kompetencer: · Formidling · Kreativitet · Samarbejdsevne · Handlingskompetence | |||||||||||||||
Course Objectives | |||||||||||||||
Kurset henvender sig navnlig til den, der gerne vil dygtiggøre sig inden for mundtlig og skriftlig kommunikation med et særligt fokus på formidling af naturen og dens forvaltning, rettet mod forskellige målgrupper, bl.a. børn, unge, familer, turister og borgere generelt. | |||||||||||||||
Course Contents | |||||||||||||||
Tilvalgskurset udgør en mulighed for en vis specialisering i kommunikation, faglig formidling med naturområdet i centrum. Følgende emner tages op: - Kommunikationsteori og -modeller, - Målgrupper, - Budskab, afsender, medie og effekt, - Pædagogik og læringsteori, - Mundtlig formidling (personlig fremtræden og teknikker), - Skriftlig formidling (presssemeddelelse, plancher, udstillinger og foldere), - Planlægning, gennemførelse og evaluering af naturformidling | |||||||||||||||
Teaching And Learning Methods | |||||||||||||||
Undervisningen foregår som klasse- og holdundervisning afvekslende med løsning af opgaver og mindre projektarbejder samt øvelser i felten. Desuden foretages ekskursioner, hvor naturvejledning og formidlingsrollen demonstreres ligesom betydning og effekten heraf drøftes. Der udarbejdes et afsluttende projekt i grupper, hvor en konkret, mindre formidlingsopgave løses. Kurset afsluttes med en individuel formidlingspræsentation i relation til det afsluttende kursusprojekt. | |||||||||||||||
Learning Outcome | |||||||||||||||
Fremgår af kursets kompetenceområder | |||||||||||||||
Course Litterature | |||||||||||||||
Jan Krag Jacobsen: 25 spørgsmål - en moderne retorik til planlægning af kommunikation. Roskilde Universitetsforlag. Materialesamling med en række relevante artikler vedr. lærings- og formidlingstori og dens praksis. | |||||||||||||||
Course Coordinator | |||||||||||||||
Søren Wilhelm Pedersen, swp@life.ku.dk, Forest & Landscape Denmark/Skovskolen, Phone: 35331602 Mette Åskov Knudsen, mek@life.ku.dk, Forest & Landscape Denmark/Skovskolen, Phone: 35331604 | |||||||||||||||
Study Board | |||||||||||||||
Study Committee SLING | |||||||||||||||
Course Scope | |||||||||||||||
| |||||||||||||||