| Responsible Department | Department of Large Animal Sciences | ||||||||||||
| Earliest Possible Year | BSc. 3 year | ||||||||||||
| Duration | One block | ||||||||||||
| Credits | 4 (ECTS) | ||||||||||||
| Level of Course | BSc | ||||||||||||
| Examination | Final Examination written examination Written Exam in Lecturehall Some Aid allowed Description of Examination: Skriftlige regne- og forståelsesopgaver, 4 timer pass/fail, internal examiner Dates of Exam: 26 January 2011 | ||||||||||||
| Organisation of Teaching | Forelæsninger: 8-9 og 13-14 Øvelser: 9-12 og 14-16 | ||||||||||||
| Block Placement | Blok 2 Week Structure: Udenfor ugestruktur | ||||||||||||
| Language of Instruction | Danish | ||||||||||||
| Optional Prerequisites | Biostatistik | ||||||||||||
| Restrictions | Ingen. Forbeholdt veterinærstuderende. | ||||||||||||
| Course Content | |||||||||||||
| Basal epidemiologi omfatter metoder til afdækning af den rumlige og tidsmæssige fordeling og udbredelse af sygdom og sundhed i dyrepopulationer (alle arter) og de herfor tilgrundliggende risikofaktorer. Kurset omfatter opstilling af studiehypotese, karakteristik af veterinær-og produktionsmedicinske data, studiedesign, mål for sygdomsforekomst og effekt, beregning af stikprøvestørrelse, evaluering af diagnostiske test, datamanagement, bias og interaktion, spørgeskemaundersøgelser samt dataanalyse. | |||||||||||||
| Teaching and learning Methods | |||||||||||||
| Forelæsninger, øvelser og case fremlæggelser | |||||||||||||
| Learning Outcome | |||||||||||||
| Kursets målsætning er at give en indføring i epidemiologiske begreber, metoder og problemstillinger tillige med viden om specifikke forhold, der er karakteristiske for de enkelte dyrearter, herunder at give en indføring i generel epidemiologisk hypotese-generering, opstilling af epidemiologiske studier og foretage test af hypoteser. Når kurset er færdigt forventes den studerende at kunne: Viden - beskrive epidemiologiske mål for sygdomsforekomst og betydningen af risikofaktorer - redegøre for årsager til variation - karakterisere data mht. til deres biologiske oprindelse og matematiske natur - redegøre for metoder til organisering af data - redegøre for metoder til deskriptiv analyse og statistisk hypotesetestning Færdigheder - Afgrænse epidemiologiske problemstillinger mhp. opstilling af relevante epidemiologiske hypoteser - Opstille de nødvendige elementer i en epidemiologisk undersøgelse - Kunne udvælge de relevante metoder til beskrivelse og analyse af epidemiologiske data Kompetencer - Rådgive ved vægtning af betydningen af de enkelte elementer i en epidemiologisk analyse - Foretage kritisk vurdering af epidemiologiske resultater | |||||||||||||
| Course Literature | |||||||||||||
| Houe, H., Ersbøll, A.K. and Toft, N. (editors), 2004. Introduction to Veterinary Epidemiology. Biofolia, Frederiksberg, Denmark. 398 pp. Toft, N., Agger, J.F., Ersbøll, A.K., Houe, H., Nielsen, S.S. and Nielsen, L.R., 2006. Exercises for introduction to Veterinary Epidemiology. Samfundslitteratur. KVL bogladen. 137 pp. | |||||||||||||
| Course Coordinator | |||||||||||||
| Hans Houe, houe@life.ku.dk, Department of Large Animal Sciences/Populationsbiology, Phone: 353-33014 | |||||||||||||
| Study Board | |||||||||||||
| Study Committee V | |||||||||||||
| Work Load | |||||||||||||
| |||||||||||||