| Ansvarligt institut | Skov & Landskab | ||||||||||||
| English Title | Drafting & Design in Landscape Architecture | ||||||||||||
| Tidligst mulig placering | Bachelor 2. år | ||||||||||||
| Varighed | En blok | ||||||||||||
| Pointværdi | 7.5 (ECTS) | ||||||||||||
| Kursustype | Bachelorkursus | ||||||||||||
| Eksamen | Sluteksamen mundtlig eksamen Alle hjælpemidler tilladt Beskrivelse af eksamen: Præsentation af det forslag der er udarbejdet i kurset Vægtning: Form og indhold vægtes hver 50% 7-trinsskala, ekstern censur | ||||||||||||
| Blokplacering | Blok 3 Ugestruktur: A | ||||||||||||
| Undervisningssprog | Dansk | ||||||||||||
| Anbefalede forudsætninger | LNAF10004 Landskabsanalyse LNAB10039 Plan og design LNAB10040 Naturgrundlaget 1 - Den levende jord LNAA10092 Naturgrundlaget 2 - vegetation og økologi | ||||||||||||
| Begrænset deltagerantal | Ingen | ||||||||||||
| Kursusindhold | |||||||||||||
| Forelæsninger 1. Æstetiske virkemidler i landskabsprojekter, herunder skala, proportion, stoflighed, struktur, rumlighed, formsprog, symbolværdi og udtryk. 2. Basale metoder i landskabsarkitektur, dvs. arbejdsprocessen med at få sammenhæng mellem målsætning, registrering, analyse og forslag i et opgaveforløb, herunder brug af koncept, reference og skitse. Projektarbejde Realitetsbetonet skitseopgave som løses og præsenteres grafisk og mundtligt. Under forløbet indarbejdes og reflekteres over metodemæssige forhold, herunder idé- og konceptudvikling samt skitseringsteknik. | |||||||||||||
| Undervisningsform | |||||||||||||
| Sted og emne for skitseopgaven er valgt så projektet bedst muligt fremmer de nævnte kompetencer. Ud fra opgavens forudsætninger skal deltagerne udvikle projektet, få ideer og udvikle dem fra tanker til en plan for udformning af stedet. Planen skal formidles så aktørerne, både beslutningstagerne og brugerne af området, kan tage stilling til forslaget. Afleveringen af et projekt sker i form af en planche med forslaget, hvor ideen og udformningen af området illustreres. Deltagerne vælger selv om fremstillingen skal være håndtegnet og/eller digital. Planchen kan suppleres med Power Point. Ved eksamen fremlægges forslaget og den studerende indgår i dialog med censor og eksaminator. | |||||||||||||
| Målbeskrivelse | |||||||||||||
| Målet er at træne i at udarbejde landskabsarkitektprojekter, og nyttiggøre den viden og kunnen, der er indhentet i både obligatoriske og valgfrie kurser, og samtidig fordybe sig i emnerne arkitektonisk håndværk og æstetiske virkemidler.Kurset opøver evnen til at udforme åbne rum gennem konkrete løsningsforslag. Dermed uddybes erfaringerne fra tidligere projektforløb i Plan og Design. Fremgangsmåden er grundlæggende uændret fra disse opgaver, men landskabsanalysekurset kvalificerer undersøgelse af opgavearealet, Anvendelse af prydplanter vegetationsbehandlingen og Designmetoder og IT fremstillingsteknikken. I det efterfølgende Planter og teknologi-kursus fortsættes med paralle metoder, men nu med fokus på hhv. planteanvendelse og anlægstekniske løsninger. Når kurset er færdigt forventes den studerende at kunne: Viden: Kan forstå æstetiske virkemidler i eksisterende haveanlæg og i egne projekter Færdigheder: kan udøve det arkitektoniske håndværk, herunder præsentere landskabsarkitektoniske løsninger i en afklaret form. Gennem projektarbejdet opnås øvelse i at problemformulere, registrere, analysere, skitsere og kommunikere fagligt både grafisk og mundtligt. Kompetencer: kan reflektere over og tale om arbejdsmetoder og om den oplevelsesmæssige kvalitet af egne og andres konkrete landskabsarkitektprojekter | |||||||||||||
| Kursusansvarlig | |||||||||||||
| Bettina Lamm, bela@life.ku.dk, Skov & Landskab/Afd. For Parker Og Urbane Landskaber, Tlf: 353-31771 | |||||||||||||
| Studienævn | |||||||||||||
| Studienævn NSN | |||||||||||||
| Kursusbeskrivelsesomfang | |||||||||||||
| |||||||||||||